路。这种通过这些螺旋回路的非交互成分形成的单向信息流通道的本质特征表明了动机、情感对认知加工的影响的层次性。认知加工能够调控动作输出并且与ADHD及其相关的障碍明显有关系。

    另有研究者Sonuga-Barke(2002)虽然未明确提出ADHD在“冷”“热”执行机制上的表现差异，但其双通道理论也强调了ADHD奖励相关的动机加工上的缺陷，认为ADHD抑制缺陷(EDF)与厌恶延迟(DEL)遵循不同的神经通路，ADHD是EDF和DEL双通道作用的结果。一方面，与投射到皮层控制中心(例如前额叶)的多巴胺系统的中央皮层分支有关的抑制控制的减弱导致了ADHD行为和认知的调节失能。另一方面，与奖励环路freward circui0有关系的中央一边缘多巴胺分支fmeso-limbic dopamine branch)相联系的延迟满足能力的改变是ADHD的动机风格。ADHD既是一种执行功能障碍，也是一种厌恶延迟满足的动机风格。双通道理论认为，从认知方面看，抑制缺陷ADHD儿童属于认知缺陷，该类ADHD是以思维、动作调节障碍为主导，抑制缺陷使儿童发展准备、保护及利用时间等能力受到影响，先天的抑制缺陷与环境的相互作用可能导致问题的进一步加重：而厌恶延迟ADHD儿童由于童年期出现的厌恶延迟风格而形成，但他们的控制系统未受损，故他们有潜力去适应外界强加的限制条件 ......