即先呈现初始刺激组，间隔一段时间之后，再呈现检验刺激组，要求被试对检测刺激组与初始刺激组的“异”或“同”的进行判断，并做出反应。实验中要求被试重复说习惯化了的词语或数字，如“an，an，an"等，抑制干扰语音回路的影响，即发音抑制(articulatory suppression)。研究者根据所关注的问题，结合被试判断的记忆绩效指标，从而对所研究问题作出推断。

    常见的变化检测范式有：单检测，整体检测和双任务设计(Wheeler&7reisman，2002)，单检测是只呈现一个检测刺激，要求被试判断是否在初始刺激组中出现过；整体检测通常是检测组的刺激数目与初始刺激相同，只是某些特征或者特征的组合方式发生了变化；双任务设计是为了控制，排除或者分离某些因素而进行的双任务结合呈现方式，另外，在变化检测范式的基础上，研究者分别从行为和神经成像的角度探讨了客体工作记忆中单一特征和捆绑特征的加工。

    2.3 客体工作记忆的存储方式研究

    关于视觉信息在视觉工作记忆中存储方式问题，初始是基于特征的存储机制(feature-basedstorage mechanism)的提出，即视觉客体工作记忆中的存储单位是特征，每一维度的特征都有自己独立的存储子系统，因而整个视觉工作记忆拥有众多的特征存储子系统 ......