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家庭中孩子的安全教育
http://www.100md.com 2004年10月1日 《安全与健康》 2004年第10期
     最近,经常听到一些儿童意外伤亡事故的发生,花朵般的孩子就这样过早地凋零和枯萎,心里感到痛心的同时更增强了对孩子安全教育的重要性的认识,如果这些孩子有一定的安全意识,有一定的自我保护能力和求生能力,那么他们受到的伤害可能要小一点。幼儿期是身心成长的奠基期,是教给幼儿有关健康与安全的基本知识和技能的理想时期,家长若能在这一时期里增强孩子的安全意识,提高孩子自我保护能力,将会避免很多安全事故的发生。那么,在这一时期家长如何向孩子进行安全教育呢,下面谈谈本人的一点看法:

    一、通过各种途径,丰富孩子的生活经验及安全知识,增强其自我保护意识

    在我们的生活环境中,处处充满着威胁孩子安全的因素,如:家庭的电源插座、热水瓶、刀、室内的摆设、家中存放的有害药物等,家长除了极力消除这些容易导致孩子意外伤害的隐患外,应尽量丰富孩子的生活经验,认识周围的生活环境,了解什么事情该做,什么事情不该做,懂得不该这样做的理由,并认识其危险性。如:让孩子观察刚煮熟饭的高压锅、热水瓶内的水、刚用过后电熨斗,告诉孩子这些东西很烫,会烫伤人,家长可“示范”着摸一下,随即把手拿开,嘴里喊着“烫”,脸上作出痛苦的表情,然后握住孩子的手,也在其上面迅速摸一下,使他感到有烫。有过这种体验,以后遇到这种情况,孩子再不改贸然去做这些危险的事。家长还可利用周围发生的事故,及时对孩子进行教育。如:领居家孩子手被小刀刮伤,可带孩子前去探望。一方面,教育孩子关心他人,另一方面通过看小伙伴受伤伤势和痛苦的表情,使孩子懂得玩小刀易发生危险。像这样生活中他人的教训,都可以成为丰富孩子生活经验,预防意外事故发生的好教材。
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    家长还应让孩子初步掌握日常生活中粗浅的安全知识。孩子的思维以具体形象为主,他们喜欢游戏活动,喜欢听故事,因此,我们可能采用这种形式向孩子进行简单的安全知识教育,这样做,孩子易理解并乐于接受。如:通过故事《鲁鲁的鼻子》,使孩子懂得不将异物放入口鼻,不然会有危险性。游戏“看谁找得对又快”,让孩子分辨哪些物品是危险的物品--这样安全知识在听故事及玩中不知不觉地牢记在心中。另外家长还应教会孩子识别一些常见的符号与标志。如:交通安全标志、有毒物品的符号,安全通道的标志等,告诉孩子每个标志所包含的意思,从中提高孩子的自我保护意识。

    二、提高孩子独立行为的能力

    孩子随着生理与心理水平的发展提高,出现强烈独立行动的愿望,但由于孩子知识经验比较缺乏,独立行为能力差,这一现象也是导致孩子出现意外伤害与不幸的重要原因之一。因此家长在日常生活中应特别注意对孩子独立行为能力的培养,教会孩子一些基本动作和自我保护的技能。如:学会正确使用椅、凳等攀高的能力;吃鱼学会剔鱼刺;学会正确使用剪刀、小刀等一些工具,懂得使用这些一定要注意力集中,要有正确的握法,不要拿着这些工具到处走动,更不能奔跑;懂得跑步拐弯要放慢速度;摔倒时用手臂支撑,同时把头抬高。家长还要注意提高孩子独立解决问题的能力。对于发生在孩子身上的事,家长不要急于干预,而应让他们自己去思考解决问题的办法。如:孩子要喝水,不知道热或凉怎么办。家长不要急于告诉他到底水是热或是凉,而是让他想办法解决“你想个法子,看怎么能知道是凉是热?”并提醒幼儿注意不要烫到手。在成人的启发下,孩子会想很多办法:我用小勺舀一点试试;垫上毛巾摸一下;手放上面感觉有没有热气———这样,久而久之,孩子的独立性得到进一步提高,以后碰到类似的困难,即使大人不在身边,他也会设法安全地解决。
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    三、教会孩子自救的办法,加强自我保护的教育

    为了应付生活中一旦发生的突发事件,家长要教会孩子一些自救的方法。万一碰到此类事情,孩子就不会束手无策。平时教会孩子记住一些常用的电话号码及用途。如:110电话,可以救得警察帮助;119是火警电话;112是急救电话。教会孩子记住家庭地址与电话号码,学会打电自豪感。家长还要有效识地训练孩子的自救技能,可人为设计一些问题情况“如果你落水了怎么办?”、“玩滑梯时脚卡住了怎么办?”、“房子着火了怎么办?”、“地震了怎么办?”等,引导幼儿设想各种自救的方法并进行演习,这种活动又是游戏,又是模拟练习,孩子非常喜欢,在活动中培养孩子应付各种意外事件的能力。

    总之,家长有权要细心地爱护孩子,更要注意培养孩子的安全意识、安全行为及自我保护能力,这样才能减少一些意外事故的发生,保证孩子获得平安幸福的生活。, 百拇医药(王茹燕)