3月23日早晨，福建南平市实验小学校门口发生一起持刀砍杀儿童事件。前后不到1分钟时间，就造成8名儿童死亡、5人重伤，死亡儿童最小6岁，最大12岁。据悉，凶手是一名被辞退的社区诊所医生。

    一场校园门口上演的屠杀，让8个幼嫩的生命走上不归路，同时，更敲醒了校园安全的警钟。南平案发生一周后的3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，当我们和孩子们一起来面对南平杀人事件时，作为家长和教师该如何回答他们童稚的疑问：“那个人为什么要杀死我们这么多同学?”——期待我们的社会，尤其是教育和公共安全部门能对南平案有更多实质性的深思。

    南平案呼唤中国版“校园安全计划”

    南平凶杀案中，有这样两个细节：一是杀人者自言：“我要自杀，我一个人死不行，要拖几个人一起死。”并认为“成年人不好杀”，从而把目光锁定在孩子身上。可是，为什么凶犯会判断出，在光天化日的校门口，孩子会“好杀”呢?对于缺乏自卫能力的孩子，相关的保护机制在哪里?二是制止住凶手的，是一名教师、一名晨练者、一名司机与学校门卫。公民见义勇为固然可敬，可由于没有专业能力和装备，他们所冒的风险实在巨大，设想一下，如果歹徒不只是一人，或更加老练凶残，甚至持有枪械、爆炸物时，几名手无寸铁的平民能对付得了吗?

    长久以来，书声朗朗的校园，很多已不是平静之地。远的不说，去年底，多名深圳小学生在校门口遭绑架，让全深圳的家长一时间人心惶惶。同年，贵州习水嫖宿幼女案中，犯罪嫌疑人曾长期在3所中学和1所小学门口守候，多次将10名中小学生挟持、哄骗到偏僻处，以打毒针、拍裸照、殴打等方式胁迫她们卖淫 ......