《口腔颌面部解剖学》多媒体CAI课件的制作及应用(2)
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参见附件。
1.2 《口腔颌面部解剖学》多媒体课件的制作及教学
依据《口腔颌面部解剖学》教学大纲，以现行的北京大学出版社出版的《口腔颌面部解剖学》教材为蓝本，结合有关的论文资料及相关参考书，同时查阅网络相关资料，运用PowerPoint、Flash等常用软件将教材内容制成多媒体CAI课件。多媒体制作将从以上三个方面来制作课件：口腔颌面颈部系统解剖、局部解剖、口腔颌面部有关的头部局部解剖；将从演示型、模拟性、测验型、网络课件等方面来制作多媒体CAI课件。两组学生课堂讲解及实验课程均由同一组老师完成，课时相同，研究组采用多媒体CAI课件教学，对照组采用传统方法教学。
1.3 评价方法
对两组学生进行期末闭卷考试，所用试卷均为人体解剖学教研室统一命题，题型：名词解释、单项选择题、多项选择题、问答题，后统计出两组学生考试成绩。
1.4 统计学方法
应用SPSS11.0统计学软件建立数据库并对数据进行整理分析，对计量资料，以均值±标准差(X±S)表示，采用t检验，P<0.05表示差异有显著统计学意义。
2 结果
两组学生均顺利完成教学及考试，研究组的平均考试成绩为(87.31±8.52)，对照组的平均考试成绩为(72.27±8.52)，研究组的平均成绩高于对照组，其差异具有显著的统计学意义(P<0.05)，详见表1。
表1 两组学生平均成绩比较(X±S)
*与对照组相比P<0 ......
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