体育专业与非体育专业大学生创新心理素质研究
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【摘 要】 目的：比较体育专业与非体育专业大学生创新心理素质的差异性。方法：资料选取某市5大高校的在读学生共578名，有效回收问卷486份(84.08%)，将其分别按专业和性别分组，分别比较体育专业组、非体育专业组与男性组与女性组创新心理素质的平均值，根据其结果比较其竞争心理、创新能力、创新意识的平均值。结果：体育专业组与非体育专业组的创新心理素质无明显差异，男性组和女性组的创新心理素质也无明显差异(P>0.05)，男性非体育专业的创新意识和创新能力均高于体育专业，女性无明显差异，体育专业的整体竞争心理比非体育专业高，两组差异较为明显(P<0.05)。结论：高校大学生整体创新心理素质无明显差异，非体育专业的创新能力和创新意识比体育专业强，竞争心理比体育专业弱。
【关键词】 体育专业 非体育专业 大学生 创新心理素质
【中图分类号】 G804.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)03-0297-01
创新心理素质对大学生而言极为重要，社会主义市场经济的发展也需要创新人才，高校作为培养人才的重要基地需不断提升大学生的创新心理素质。本研究对体育专业与非体育专业大学生的创新心理素质进行比较，现将结果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
资料选取某市5大高校的在读学生共578名，有效回收问卷486份(84.08%)，将其分别按专业和性别分组，按专业分组：体育专业252人，男女比例140：112，非体育专业234人，男女比例121：113；按性别分组：男性组262人 ......
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