个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预路径中的应用效果
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【摘 要】 目的：探讨个性化健康教育在急性胰腺炎护理干预路径中的应用效果。方法：随机选取本院接受治疗的80名急性胰腺炎患者作为本次研究的对象，并将他们随机分为观察组和对照组各40人，对照组予以常规护理，观察组在常规护理下加入人性化护理，观察并比较两组患者的遵医行为、对疾病知晓度、健康信念、自我效能、良好心理状态及生活方式的情况及对护理工作的满意度。结果：观察组患者在遵医行为、疾病知晓度、健康信念、自我效能和良好心理状态及生活方式方面和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论：将个性化健康教育应用在急性胰腺炎护理干预路径中，使治疗效果显著，具有良好的应用前景。
【关键词】 急性胰腺炎 护理干预 个性化健康教育
【中图分类号】 R473 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)04-0151-01
急性胰腺炎是由多种不同病因导致的胰酶在胰腺内被激活后，引起的胰腺组织自身水肿、出血、消化甚至坏死等炎症反应，是一种普通外科常见的急症。主要的临床表现为恶心、呕吐、腹痛等消化系统症状[1]，严重者甚至伴随腹膜炎，休克等，病情凶险且并发症多，具有反复发作，死亡率高的特点，严重的影响了患者的学习、工作和生活。因此，改变不良的生活习惯是降低胰腺炎发病率重要而有效的手段之一。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取2012年9月～2013年11月在本院接受治疗的80名急性胰腺炎患者作为本次研究的对象，将80名患者随机分为观察组和对照组，每组各40人。其中观察组男19名，女21名，患者年龄25～64岁，平均年龄(45±2.4)岁；对照组男18名，女22名，患者年龄27～63岁，平均年龄(44±1 ......
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