健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用
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【摘 要】 目的：研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法：选取我院2012年11月到2013年7月间进行诊治的糖尿病患者100例，分析其临床护理路径，将患者随机分为观察组和对照组各50例，对观察组患者进行临床护理路径，对对照组患者使用常规健康教育护理，将两组的健康恢复效果和满意度进行对比。结果：就健康恢复效果而言，观察组明显优于对照组。结论：健康教育临床护理路径可以加快糖尿病患者的恢复速度，并增加患者满意度，提高临床护理效果。
【关键词】 健康教育 临床护理路径 糖尿病
【中图分类号】 R473.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)05-0222-01
作为当前世界范围内的顽固疾病之一，糖尿病已经严重威胁到广大老年患者的健康，特别是在我国，虽然近年来随着科技进步和医疗水平的提高，糖尿病的临床治疗效果有所提高，但遗留未解决的问题还有很多。就临床治疗与护理而言，主要目标是稳定糖尿病患者的血糖，最大限度地减轻患者身心痛苦。如果分析患者的健康教育临床护理路径，可以尽可能地维持患者的健康，减轻医疗治理的身体疼痛，提高患者的满意度。在糖尿病护理中应用健康教育临床护理路径的报告结果如下。
1 临床资料及方法
1.1 一般资料
选取2012年11月到2013年7月间我院诊治的糖尿病患者100例，回顾性分析其临床护理路径，将患者随机分为观察组和对照组各50例，其中观察组男性31例，女性19例，年龄在58-86岁之间，平均年龄66.1岁；对照组男性患者29例，女性患者21例，年龄在56-85岁之间，平均年龄66.7岁。所有患者均被我院确诊为糖尿病患者，符合其诊断标准，无其他疾病。两组患者在性别、年龄、病程等方面的差异无统计学意义(P>0 ......
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