妇产科护理学临床实践教学团队改革
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【摘 要】 目的：《妇产科护理学》临床实践教学模式的成功转变(由医师承担的教学模式转变为由护师教学的模式)。方法：将贵阳中医学院2012级护理专业本科生(全脱产制)1班46名为对照组，2012级护理专业本科生(全脱产制)2班46名为观察组，对照组为医师的临床实践教学，观察组为护师对临床实践教学。通过问卷调查及考核的方式，进行观察组与对照组比较。结果 观察组各项指标与对照组各项指标，差异均无统计学意义(P>0.05)。结论：经过教学改革，已将《妇产科护理学》教学模式由医生教学模式转变为护师教学模式。
【关键词】 妇产科护理学 教学模式 问卷调查
【中图分类号】 R471 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)05-0394-01
将《妇产科护理学》临床实践教学进行了转变，由原来医师教学模式转变为护师教学之模式，贵阳中医学院第二附属医院妇产科进行了临床实践教学改革，经过2年的改革， 取得了较满意之效果，现报告如下。
1 对象与方法
1.1 对象
贵阳中医学院2012级护理专业本科生(全脱产制)1班46名女生设为对照组 ......
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