【摘 要】 培养和提高医学研究生的科研实践能力是医学研究生教育的重要目标和内容。因此，为提高研究生的科研能力，采取了理论课教学中培养科学思维方法、加强文献阅读、加强动手训练提高业务水平、定期汇报实验进展，加强导师的能力培养等方法取得了较好的效果。

    【关键词】 研究生 教育教学 临床思维

    【中图分类号】 R-3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)05-0395-01

    近几年来，随着研究生招生规模逐年扩大，在校研究生的数量不断增长，如何提高研究生教育的质量成为人们关注的话题。《中华人民共和国学位条例》要求研究生不仅具有本专业扎实的理论基础和系统的专门知识，而且研究能力也比本科生有较大的提高。所以，在研究生教育教学活动中应注重学生科研能力的提高，这样才能凸显研究生与本科生的区别。如何提高研究生的科研能力，学者们提出了探究式、研究式、问题式等等教学方式[1]，笔者认为，这些教学方式体现在思维的层面上，就是培养学生的科学思维。

    1 培养科学思维方法

    思维是人的理性活动，是人在概念基础上进行分析、判断、推理等认识活动的过程。科学研究表明，人的目光的“敏锐性”并不是来自视觉的锐利或者视网膜的特殊构造，而是思维起了决定的作用。思维在“优势灶”的带动下 ......