健康教育在神经内科护理中的应用效果观察
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【摘 要】 目的：探讨在神经内科护理中规范健康教育带来的效果。方法：选取我院收治的神经内科患者30例，随机分为两组，对照组采用常规护理方法；实验组采用健康教育护理模式，将两组患者对护理后的满意度进行比较。结果：比较两组患者对护理满意度，实验组为(100%)，明显优于对照组(P<0.05)。结论：在神经内科患者的护理中，采用健康教育护理模式能增加护理人员对工作的热情以及经验，让患者能充分信任护理人员，提高护患关系，促进患者的早日康复。
【关键词】 健康教育 神经内科护理 临床观察
【中图分类号】 R473.74 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)06-0275-01
随着社会的进步，人们的生活水平日益提高，患者对于医院的护理也寄予了更高的要求和期望。健康教育是现代意义上护理界最为关注的话题之一[1]，它能够让患者从思想上加强对疾病的认识，树立患者战胜疾病的信心，从而让患者能以最好的状态接受并配合治疗，缩短了患者的康复时间，提高了其的生活质量。本文通过对我院收治的30例神经内科患者进行调查分析，开展健康教育护理受到了患者及其家属的一致好评，现将具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院神经内科在2012年4月～2014年4月收治的30例患者，其中男21例，女9例，年龄在38～72岁之间，平均年龄为(62.52±5.23)岁，患者均患有多发性腔梗、蛛网膜下腔出血、脑出血、脑干梗、大面积脑梗死等。随机将患者分为两组，对照组采用常规护理；实验组采用健康教育护理。两组患者在一般资料上无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 对照组
对照组的患者入院后，护理人员对其采用常规的护理模式 ......
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