临床护理路径在多发性骨髓瘤患者健康教育中的应用
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【摘 要】 目的：探讨临床护理路径在多发性骨髓瘤患者健康教育中的应用效果。方法：本文选取湖南省脑科医院于2011年11月-2013年12月收治的82例多发性骨髓瘤患者，将其随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用临床护理干预方式开展健康教育，对比两组患者健康教育护理实施前后的问卷调查结果以及护理满意度。结果：开展护理工作后，护理组的健康问卷调查得分为(89.09±10.35)分，对照组(65.15±15.22)分，两组结果对比有显著性差异(P<0.05)，具有统计学意义。结论：临床护理干预路径对于促进多发性骨髓瘤患者掌握更多的健康教育知识有着重要作用，同时也能够明显的提高患者对于健康教育工作开展的认知度，值得在临床上推广应用。
【关键词】 临床护理路径 多发性骨髓瘤患者 健康教育 应用
【中图分类号】 R733.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160(2014)08-383-01
当前临床护理工作开展过程中，我们都非常重视健康教育指导工作的开展，开展健康教育指导工作，能够使得患者了解更多关于疾病的康复保健知识[1]。同时在健康教育护理工作开展过程中，很多内容是难以理解的，需要患者掌握更多的健康知识，同时在护理工作开展过程中，需要由详细且计划周密的健康教育指导方案。因此临床护理工作开展过程中，对于健康教育指导工作的开展非常必要。下面本文选取了湖南省脑科医院进行治疗的82例多发性骨髓瘤患者，分别进行临床护理干预方式和常规护理方式进行健康教育护理实施前后的问卷调查结果和护理满意度结果对比，现资料统计如下。
1 资料与方法
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