【摘 要】 目的：分析健康教育路径在新生儿黄疸护理中改善患者满意度应用效果。方法： 选取我院收治的50例黄疸新生儿作为研究对象，将其随机均分为观察组和对照组，对照组采取常规教育路径，观察组在对照组的基础之上采取健康教育路径，比较两组黄疸新生儿的满意度。结果： 观察组的满意度为96.0%，对照组的为76.0%，两组新生儿满意度差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论： 健康教育路径对于新生儿黄疸护理中改善患者满意度有显著的应用效果，非常值得临床广泛推广。

    【关键词】 健康教育路径 新生儿黄疸 满意度

    新生儿期是指从胎儿娩出脐带结扎到28d之内的这一段时间，胎儿刚从母体娩出，对于内外环境的急剧变化尚需要一定的适应时间[1]。新生儿黄疸是新生儿科常见的一种疾病，临床可将其分为生理性和病理性两种，生理性黄疸一般可在2周内消退，无需做特殊的处理。而病理性黄疸则需要采取相应的治疗才可控制，如药物篮光照射等治疗，为取得良好的治疗效果，治疗过程中的护理尤为重要，否则可能导致新生儿胆红素脑病，即由于新生儿时期胆红素浓度升高造成皮肤黏膜黄染，甚至影响患儿的生命安全[2]。随着对护理质量要求的不断提高，对于提高患者对于分娩前的满意度是各医护人员关注的热点。本研究将健康教育路径和常规教育路径在新生儿黄疸护理中改善患者满意度应用效果比较分析 ......