【摘 要】 急救保养学实习教育中使用高仿真SimMan仿照人教育，改变传统授课方式，使用高仿真仿照技术仿照临床病例，让学生在真实工作场景中逐步进步保养操作技术、临床决策才能等归纳才能，调集学生学习的主动性，搭起理论与实习联系的桥梁，取得了较好的作用。

    【关键词】 归纳仿照人 急救保养 教育

    急救保养教育的主要任务是培养护生厚实的急救理论、娴熟的急救技术和疾速的应急反应才能，在杂乱的临床工作中，能敏捷做出精确的判别，采取决断的办法，及时有效地配合和参与抢救？。但当前存在的问题是，护生学习完毕后，无法适应临床实习的要求，在接触急危重患者时通常表现出不知所措、无从下手，因而有专家提出以进步护生才能为基地进行保养教育改革。为进步保养教育质量，我院于2006年9月购买挪威Laerdal公司出品的SimMan归纳仿照人，将其使用于急救保养学临床技术教育中，取得了良好的作用。现报导如下。

    一、对象与方法

    1、对象

    挑选我院2004级保养专业本科学生107名，其间1班52名设为对照组，2班55名为试验组，均为女人，年纪21～24岁，均匀21.5岁，均为全国高考统招学生 ......