【摘 要】 目的 探讨初中生防御方式与人格特征和父母教养方式的相关性。方法 本研究采用系统分层抽样问卷调查设计。对3所中学初一至初三年级的学生进行系统分层抽样，采用防御方式问卷，艾森克人格问卷和父母教养方式评价量表对1115名初中学生进行问卷调查，之后对收集的数据进行μ检验和Pearson相关分析。结果 防御方式问卷中，防御方式不存在性别差异。艾森克人格问卷中，神经质及掩饰度存在性别差异。父母教养方式评价量表中，父亲的惩罚严厉、过分干涉、拒绝、否认和偏爱被试因子存在性别差异。在相关分析中，精神质和神经质与父母惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认呈正相关，与情感温暖与理解因子呈负相关；内外向与父母情感温暖、偏爱被试呈正相关；掩饰度与父母情感温暖与理解呈正相关，与惩罚严厉、拒绝否认、过分干涉呈负相关 ......