健康教育配合全科护理的效果分析
【摘 要】 目的：分析健康教育配合全科护理的临床效果。方法：抽选2011年3月-2014年4月，我院接收患者100例，均在临床护理期间实施健康教育，观察临床结果。结果：通过针对性健康教育的实施，患者教育方法、教育内容、知识讲授、康复训练等知识掌握率均在80.0%以上；且患者临床问卷得分和健康教育实施前相比，差异性鲜明(P<0.05)。结论：临床全科护理期间实施针对性健康教育，可提高患者知识掌握率，意义重大，值得使用。
【关键词】 健康教育 全科护理 应用效果
近年来，伴随着生活质量的提高和医疗技术的完善，患者临床法制意识逐渐提高，间接对临床医护人员技能水平、服务质量提出了更高要求。并且，随着临床医疗模式的改善，健康教育已逐渐发展成为临床护理重中之重。为更好地探讨健康教育临床价值，本文将我院接收患者作为研究成员，将健康教育和全科护理相结合，报告如下：
1 资料和方法
1.1 资料
抽选2011年3月-2014年4月，我院接收患者100例 ......
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【关键词】 健康教育 全科护理 应用效果
近年来，伴随着生活质量的提高和医疗技术的完善，患者临床法制意识逐渐提高，间接对临床医护人员技能水平、服务质量提出了更高要求。并且，随着临床医疗模式的改善，健康教育已逐渐发展成为临床护理重中之重。为更好地探讨健康教育临床价值，本文将我院接收患者作为研究成员，将健康教育和全科护理相结合，报告如下：
1 资料和方法
1.1 资料
抽选2011年3月-2014年4月，我院接收患者100例 ......
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