【摘 要】 目的：探讨消化道出血患者健康教育与心理护理的效果。方法： 收集2014年4月～2015年4月我院肝硬化合并消化道出血的患者，随机分为2组，50例研究组和50例对照组，两组基础护理均相同，研究组加用健康教育与心理护理。对比研究组和对照组护理前后焦虑评分。结果：(1)两组护理前焦虑评分结果比较无差异(P>0.05)；两组护理后焦虑评分评分比较有差异(P<0.05)。结论：本次研究认为通过健康教育与心理护理可以改善消化道出血患者焦虑评分。

    【关键词】 消化道出血 健康教育 心理

    有学者[2]指出通过良好的健康教育和心理护理，可以改善消化道出血患者不良情绪，缩短住院时间。因此我们拟收集2014年4月～2015年4月我院肝硬化合并消化道出血的患者，探讨消化道出血患者健康教育与心理护理方法。

    1 资料与方法

    1.1 病例选择

    收集近几年我院肝硬化合并消化道出血的患者，随机分为2组，50例研究组和50例对照组，两组基础护理均相同，研究组加用健康教育与心理护理。研究组平均年龄(62.4±8.7)岁，男性33人，女性17人；对照组平均年龄(61.9±9.4)岁，男性35人 ......