【摘 要】 根据中等职业学校教育现状，为提升护生专业能力和职业素养，使学生学到的知识正确运用到临床实践中，笔者将小教员培养教学模式和理实一体化教学模式相结合，应用于护理教学，取得较好成效。现以“鼻饲法”为例，介绍以小教员培养为基础的理实一体化项目教学的说课设计。

    【关键词】 鼻饲法 小教员 理实一体化 说课设计

    根据中等职业学校教育现状，为提升护生专业能力和职业素养，使学生学到的知识正确运用到临床实践中，我校对传统授课方式进行改革。经过不断探索，将小教员培养教学模式和理实一体化教学模式相结合，应用于护理教学，取得较好成效。现就“鼻饲法”为例，从教材内容、教学策略、教学过程和教学反思四个方面，进行以小教员培养为基础的理实一体化项目教学的说课设计。

    1 教材内容

    1.1 教材分析

    我所选取的教材是人民卫生出版社李晓松老师主编的《护理学基础》第二版教材。该教材紧紧围绕培养目标的要求进行编写，以“必须、够用”为原则，充分体现了理论为主，技能为重，突出了重点、实用的特点，护理学基础分为护理理论和护理技能两大模块，在编写过程中重点突出了学生动手能力的培养，在护理技术操作内容上以清晰的表格形式，将内容分层次叙述，利于学生记忆和对技术的掌握。

    本次说课内容选择该教材第十三章第三节特殊饮食护理中的鼻饲法 ......