【摘 要】 本文介绍了核磁共振成像检查技术，包括其基本概念及对于眼科斜视教学的意义，接着就我院眼科中心教学提出了斜视教学中应用核磁共振成像检查技术的实施方式，以为促进眼科斜视教学效率的提高提供若干建议。

    【关键词】 核磁共振 斜视 临床教学

    斜视是一种临床常见的眼科疾病，其治疗主要采取手术方式。斜视手术操作简单，且无需特殊器械，基层医院及年资较低的医师均可实施此手术。但治疗斜视的理论涉及多门学科内容，包括光学、力学、胚胎发育学等，加大了斜视的临床诊疗及手术方案设计，导致在对斜视进行诊疗的过程当中经常出现误诊、误治的情况[1]。因此，有必要加强眼科斜视的教育教学，丰富眼科医师的专业知识，同时普及与斜视相关的知识，以提高斜视临床诊疗的效率。

    1 核磁共振成像检查技术

    核磁共振成像(MRI)检查技术是一种新型的医学成像技术，于1982年正式应用于临床检查当中。MRI技术是利用静磁声和射频磁场实现人体组织成像，可从人体分子内部反映人体器官的失常和早期病变。20世纪90年代开始，MRI技术即已逐步应用于斜视的诊疗当中，可直观显示眼外肌及其周围筋膜组织，并对其进行精确定位[2]。将MRI检查技术应用于眼科斜视教学当中既是医学科学技术发展必然需求，也是临床实际工作的需要 ......