【摘要】目的：研究烧伤护理中应用健康教育的效果，确定其在临床中的实施价值。方法：从2019年1月-2019年12月间收治的烧伤患者中抽选出100例，使用盲选法将患者分为两组，各50例。参照组采用日常护理措施，试验组联合基础护理与健康教育，对比患者健康知识掌握水平和焦虑抑郁评分。结果：两组患者的健康知识掌握水平比较，试验组评分更高，差异有统计学意义(P<0.05);两组护理前焦虑抑郁评分比较，指标无差异，护理后试验组焦虑抑郁评分低于参照组，差异有统计学意义( P<0.05)。结论：烧伤护理中增加健康教育，可增加患者对烧伤知识的了解程度，及时控制负面情绪，缓解焦虑和抑郁。

    【关键词】健康教育;烧伤护理;应用效果

    烧伤不仅伴随着极大的痛苦，还会在恢复之后留下瘢痕和皮肤增生，影响形象，因此烧伤患者往往承受着巨大的生理和心理折磨，会在治疗期间出现严重的不良情绪和心理问题，不积极配合治疗，甚至有轻生倾向。在烧伤治疗期间，通过矫正、训练以及调整日常饮食、活动习惯，是可以达到促进恢复，减少疤痕面积的效果的，因此为了安抚患者情绪，也为了提高患者配合治疗的依从性，减少瘢痕，促进烧伤皮肤更好的恢复，需要对病人进行全面的健康教育 ......