党的十九大报告指出：“世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。”人类同住“地球村”，各国从来没有像今天这样相互依存、休戚相关，也从来没有像今天这样共同面临层出不穷的风险挑战，没有哪个国家能够独善其身、独自应对，也没有谁能退回到自我封闭的孤岛。作为有13亿多人口的国家，中国保持长期稳定发展，本身就是对构建人类命运共同体的贡献。

    近年来，中国经济快速发展，各国人民学习汉语、了解中国的需求不断增长，全球范围内的“汉语热”“中国热”持续升温，目前已有146个国家和地区设立525所孔子学院和1113个中小学孔子课堂。孔子学院是汉语国际传播的重要渠道、中华文化的传播载体、世界认识中国的窗口、人文交流的广阔平台，它带给各国人民的，不仅仅是学习中国语言文化的机会，更是理解与友谊的“解码器”、深化互利合作的“金钥匙”。①孔子学院属于中国，也属于世界，承载着构建人类命运共同体的天然使命。在全球化、信息化背景之下，依托全球孔子学院构建一个和谐、包容、共生的全球教育共同体，应成为题中应有之义。

    一、全球教育共同体的内涵

    “共同体”一词英语“community”源自于古法语中指称伙伴关系或者有组织社会的“comuneté”，而后者是从拉丁语中专指“共同持有东西”的词汇“communitas”延伸而来 ......