全程护理告知在产科健康教育中的应用价值
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【摘要】目的：探讨全程护理告知在产科健康教育中的应用价值。方法：抽取我院2012年6月-12月收治的68例孕产妇作为研究对象，采用随机数字法分为对照组(34例)和观察组(34例)，给予对照组常规护理告知，观察组采用全程护理告知，比较两组孕产妇的相关临床情况。结果：观察组临床满意率，母乳喂养自我效能内心活动、技能以及总分，相关知识、技能掌握优秀、优异率均明显高于对照组(P<0.05)，差异均具有统计学意义。结论：将全程护理告知运用于产科健康教育，能够有效提高临床整体护理效果，提升孕产妇母乳喂养自我效能，相关知识、技能掌握程度，具有较高的临床应用价值，值得推广。
【关键词】全程护理告知；产科健康教育
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)04-0240-02
临床研究显示，产科健康教育能够提升孕产妇的自我护理能力，改善母婴的预后质量[1]。因而，不断完善产科健康教育模式，提升产科教育质量，能够不断改善在我院分娩的孕产妇的预后质量，提升我院口碑和综合实力。本文旨在探索将全程护理告知运用于产科健康教育对提升护理质量的影响，现选取我院2012年6月-12月收治的68例孕产妇作为对象进行研究，现简要汇报如下。
1、资料与方法
1.1一般资料
抽取我院2012年6月-12月收治的68例孕产妇 ......
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