在校医学生实验室生物安全意识的调查与分析*
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【摘要】 实验过程中不规范的操作、意外事件的发生，使医学生可能暴露于潜在的危险因子，容易导致实验室获得性感染。所以增强生物安全意识对于降低实验室获得性感染有十分重要的意义。本文就医学生对生物安全的认识、生物安全规章制度的熟悉程度及实验过程中对意外事件的处理情况作了初步的调查研究，对医学生的生物安全意识、存在的问题及薄弱环节作了分析，提出了提高生物安全意识的措施与办法，为提升医学院校医学生生物安全防护能力、加强医学生实验室生物安全防护工作打下一定基础。
【关键词】 医学生生物安全安全防护调查分析
【中图分类号】R193【文献标识码】A【文章编号】1671-8801(2014)07-0320-02随着我国教育事业的快速发展和科学研究水平的提升，许多高校建设了微生物实验室，开展相关的科研工作，因此实验室的生物安全已成为高校实验室建设与管理的一项重要内容。[1]对于当代医学生，生物实验是医学理论与实践顺利结合的基础，在生物实验过程中如何保障自身和他人安全值得深思。本次调研旨在通过调查川北医学院2013、2012、2011三个年级医学生对生物安全规章制度的熟悉程度及实验意外事故的处理方式，从而分析出医学生生物安全意识现状、存在的问题和薄弱环节，并提出提高生物安全意识的措施和方法。
1 调查对象与方法
此次调查针对川北医学院东西两校区2013、2012、2011三个年级的不同系别，随机选择500名学生为调查对象进行问卷调查。自行设计的《关于我校医学生实验室生物安全意识问卷》作为调查工具。问卷共设计28个封闭式问题，包括2个基本情况调查，8个多选，17个单选、以及1道开放性问答。500名学生独立完成问卷，并回收467份,其中有效问卷409份，回收率达93.4%,符合统计学标准。统计用SPSS 17?0软件整理分析,进行描述性统计。
2调查内容与数据分析
2.1 不同年级的医学生对生物安全规章制度的了解情况
由表一分析可知：在被调查的医学生中，大三学生对生物安全规章制度的熟悉度较高，大二学生次之，大一学生相对较少，但总体看清楚生物安全规章制度的学生较少(仅32.8%)。可见，医学生对生物安全规章制度的熟悉情况并不乐观。
2.2医学生对生物安全制度的熟悉程度
表二调查数据显示，近一半的医学生在实验中不太具有有菌观念，无菌操作意识，超过一半的医学生在实验过程中跟人嬉戏打闹过，27.6%的医学生做完实验后从未按实验室规定方法清洗手 ......
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