【摘要】目的：探讨先心患儿双语健康教育在优质护理工作中的应用；方法：选取开展优质护理后2013年6月-2013年10月我院少数名族患儿使用双语健康教育的50例患儿为实验组，同时选取2013年1月-2013年5月我院少数名族患儿未使用双语健康教育的50例患儿为对照组。对照组患儿仅按常规进行健康教育，内容包括入院指导、常规诊疗护理、术前术后健康教育、出院健康指导等。实验组在常规健康教育的基础上，使用双语进行健康教育。护理工作结束后，对患儿及家长进行满意度调查。结果：实验组患儿及家长依从性为96%，对照组患儿及家长依从性为88%。实验组患者满意度为98%，对照组患者满意度为84%。实验组明显高于对照组。两组数据对比差异性具有统计学意义；结论：使用双语进行健康教育指导后，在优质护理工作中应用有效提高了患儿及家长的依从性，提高了患者满意度，提升护理服务质量。

    【关键词】双语；健康教育；优质护理

    【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2015)02-0178-01

    优质护理服务是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制 ......