【摘要】目的：探讨管床责任制在神经内科实习护生临床护理带教中的应用效果。方法：将临床实习的护生66 名随机分为实验组和对照组各33 名，实验组采用管床责任制，对照组采用连续排班责任制组，均临床实习4 周，实习结束前进行出科考试及学习效果问卷调查。结果：实验组护理技能操作、病历书写和患者满意度调查成绩优于对照组(P<0.01)；实验组学生对教学效果的评价优于对照组(P<0.01)。结论：对实习护生实施管床责任制，有利于增强实习护生责任心及责任感、积极性，更快、更好地融入临床，增进护患沟通，提高患者满意度。

    【关键词】管床责任制；实习护生；临床护理带教

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2015)06-0249-01

    实习是护生从课堂迈向临床的重要环节，临床护理教学则是护理理论知识课堂教与学的继续，是将理论知识转化为实践能力必不可少的过程[1]，实习护生是未来护理队伍的有生力量，护理核心能力的提高应该从护生教育开始[2]。培养护生胜任日后独立工作的能力。管床责任制护理模式是指责任护士上班时应负责当班所分管患者的全部治疗、护理、健康教育 ......