【摘要】所谓案例教学法是指按照一定培训目的，将真实情景进行典型化处理，从而形成以供学院思考分析的案例，利用独立研究和讨论的方式，提升学院分析问题能力、解题 问题能力的重要方法。基于此，文章从不同角度对案例教学法在临床医学教学中的组织与实施进行了分析。

    【关键词】案例教学法；临床医学教学；组织；实施

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2016)05-0106-01

    案例教学法需要严格按照立案办法将教学内容编成案例，展开教学，这种方式受到了人们的欢迎，因此在现阶段的教学及培训中得到了广泛的应用。临床医学的实践性非常强，特别适合应用这种教学方法，下面我们主要针对案例教学法在临床医学教学中的组织及实施展开分析。

    1案例教学法的作用

    传统教学模式主要以教师为主体，由教师将知识传递给学生，在这一过程中学生只能被动的接受知识与信息。利用案例教学法可以引导学生积极参与到课堂教学中，在课堂讨论及案例分析等过程中将其主观能动性充分发挥出来，在整个教学过程中教师不仅是组织者、领导者，同时也是非常重要的参与者。在授课之前教师应该将课前准备工作做好，在课堂讨论过程中进行合理引导，从最大程度上提升学生的能力。与传统教学方法相比，案例教学法要求教师具有较高的应变能力和判断能力 ......