摘要：目的：建立适合我国国情的、科学的、可量化的、规范的护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标。

    方法：通过文献研究、半结构式访谈及德尔菲专家咨询法，构建护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标。

    结果：二轮咨询专家积极系数分别为100%和96.8%，咨询的权威程度系数为0.84，最终确定的护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标包括一级指标7个，二级指标42个。一、二级指标的协调系数分别为0.392和0.370，协调系数检验具有统计学意义。

    结论：本研究构建的护理硕士专业学位研究生核心能力评价指标具有较高的科学性及可靠性，为科学评价护理硕士专业学位研究生的核心能力提供参考依据，促进护理硕士专业学位研究生培养质量的提高。

    关键词：护理 硕士 专业学位 核心能力

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801(2013)06-0006-02

    随着医学的快速发展、分科化程度日益提高、人们对医疗保健服务需求的不断增加，使得护理的服务范围和专业角色在不断扩展，护理实践性更加复杂，对高学历专科人才的需求越来越多。为了满足对不同职业背景专门人才实行针对性强的培养，2010年1月国务院学位委员会第27会议审议通过了护理学硕士专业学位设置方案，决定在我国设置护理学硕士专业学位教育[1] ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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