护理健康教育在发热门诊中临床应用分析
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摘要：目的：探讨护理健康教育在发热门诊中的临床应用效果。方法：本文选取2012年1月-2013年2月来我院发热门诊就诊的100例患者及其家属作为研究对象，开展护理健康教育，对教育前后发热知识知晓率及相关行为转变率进行比较分析。结果：100例研究对象在教育前后的发热知识知晓率及行为转变率明显改善，差异存在比较学意义(P<0.05)。结论：护理健康教育的开展能够有效提高发热相关知识的普及率，明显改善患者及其家属的不良护理行为，值得在发热部门推广使用。
关键词：护理健康教育 发热门诊 应用
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.07.254
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2013)07-0229-01
门诊是患者来院诊治的第一场所，也是护理健康的首要平台。我院的发热门诊就诊人数逐年增多，为更好的进行疾病转归，提高患者的诊疗配合度，我院在该部门开展护理健康教育。本文选取2012年1月-2013年2月来我院发热门诊就诊的100例患者及其家属作为研究对象，开展护理健康教育，效果满意，具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。本文选取2012年1月-2013年2月来我院发热门诊就诊的100例患者及其家属作为研究对象，男37例，女63例；年龄范围18-50岁，平均年龄(27±2.1)岁；文化程度：初中及以下学历52例，高中、中专学历37例，大专及以上学历11例。
1.2 方法。
1.2.1 调查方法。利用患者及家属候诊时间发放调查问卷，向被调查者仔细讲解调查内容，并指导他们逐项填写，问卷内所有问题的回答均为肯定或否定，被调查者填写完毕后立即收回；根据调查表分析患者的关于发热知识的了解情况及护理行为 ......
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