高职护理教育改革的目标应聚焦于护士核心能力培养，这已经成为护理教育发展趋势，培养目标的界定、教学内容、教学模式、教学评价、师资培养等方面研究较少，对于已经改革的高职院校来说，改革效果的评估将为推动大范围高职院校的改革提供借鉴和参考。

    参考文献

    [1] 教育部办公厅，卫生部办公厅.教职成厅[2003]3号.三年制高等职业教育护理专业领城技能型紧缺人才培养指导方案[EB/OL]

    [2] 闫春梅、邢爱红、孔瑞雪.我国护理核心能力教育研究现状[J].护理研究 ......