王泽玲((1965—)，女，副主任医师。主要从事学院健康教育、食品卫生监察工作。

    摘要：随着教育观念的更新和健康观念的更新，心理健康教育已经成为当代教育的重要内容。本文主要从以下方面针对职业院校学生的心理健康进行简单分析，并对其模型构建进行探讨。

    关键词：职业院校学生心理健康关系模型构建

    【中图分类号】R4【文献标识码】A【文章编号】1671-8801(2013)11-0031-01

    心理健康教育作为20世纪教育改革中出现的新观念，是现代生理学、教育学、心理学、精神医学以及社会学等学科理论与教育实践结合的产物。目前我国职业院校心理健康教育刚起步，缺乏对学生心理教育的高度重视，加上教师存在着偏见，为此，导致职业学校的心理健康教育处于尴尬境地。

    1学生心理特点

    在培养现代化人才的过程中，良好的心理素质是必备的。职业院校学生处于身心发展的关键时期，但是根据调查表明，学生的心理状态不容乐观，且近年来不断呈现上升趋势，严重影响到学生的正常生活和学习，同时，对学生以后的发展也造成了严重的影响。以下针对当下职业院校学生存在的心理问题进行具体的分析，具体如下：

    1.1不平衡性。目前职业院校学生正处于青年时期 ......