摘要：提高教学质量的临床见习课对于外科护理来说是一个重要的环节。这一重要环节对于学生提高理论知识的感性认识有极大的帮助，更为临床实习打好了基础。在巩固和提高学生书本上的知识的同时，还要相应地教学生如何减少对临床护理所存在的陌生感，提高学生各方面的能力。本文就临床见习所存在的问题进行了分析以及提出解决的方案，目的在于提高临床见习教学力量，从各方面提高护生的自主实践能力，从而使临床护理教学质量有更大的提高。

    关键词：外科临床见习教学问题护理对策

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.01.370

    【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)01-0258-01

    1关于临床见习中的问题

    一些常见的表现：在不知情的情况下，带教教师被随意更换；教师上课都是临场发挥根本没有充足的准备，比如教师不备课，还有上课前需要的资料没有准备好临时找一些临时病例替代等等。这些都是临床教师对于上课积极性薄弱、不负责任的表现。

    这些不负责任的表现的原因分为很多种 ......