孕产期健康教育与产褥期母婴保健的临床分析
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摘要：目的：分析孕产期健康教育与产褥期母婴保健知识的接受情况和护理能力变化的情况。
方法：选取2010年6月-2013年6月，我院进行孕期保健护理的孕产妇254例，进行临床资料的回顾性分析。随机分成两组，每组127例。接受系统的孕产期健康教育的127例孕妇，设为观察组；进行非系统健康教育的127例孕妇，设为比对组。对两组孕妇的产褥期母婴保健知识的了解和护理能力的变化情况展开问卷调查，并进行分析。
结果：观察组孕产妇产褥期母婴保健知识的了解情况和护理能力较比对组均有较大优势，且P<0.05，差异具有统计学意义。
结论：通过孕产期健康教育的系统开展，可以大大提高孕产妇对产褥期母婴保健知识的了解，以及产褥期的自我护理能力，应在临床中广泛推广和应用。
关键词：孕产期 健康教育 产褥期母婴保健 临床分析
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)04-0196-02
母婴健康状况不仅反映其本身的健康问题，还反映社会人群的整体健康水平，反映整个国家的政治、经济、文化的整体水平。母婴保健直接关系到社会的稳定、家庭的稳定、儿童的生存与发展，因此具有特别重要的意义。而母婴健康与妊娠、分娩期接受保健知识的情况有着必然的联系。目前，许多孕产妇均为独生女，初次怀孕，没有充分重视孕产期各环节的保健知识学习，因此，造成产褥期自我护理能力以及婴儿保健护理能力的匮乏，进而影响母婴健康。为进一步提高母婴健康，我院选取2010年6月-2013年6月接受孕期保健护理的孕产妇254例，对护理结果进行分析和比较，效果显著。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。选取2010年6月-2013年6月，接受我院孕期保健护理的孕产妇254例 ......
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