摘要：本文通过课程体系改革、使用多媒体辅助理论教学、进行操作比赛，加强实习教学等三个方面，来提高《医学影像设备学》教学效果，在实际运用中，效果良好。

    关键词：医学影像设备学课程体系改革多媒体操作比赛

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.324

    【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)05-0204-02

    随着经济的发展和生活水平的提高，人们对健康的要求越来越高，对医学影像设备也提出了新要求[1]。由于医学影像设备和临床医学、基础医学、基因工程以及生物学等学科密切相关，所以显得尤为重要。它包含了电子计算机、物理学和生物医学的内容，并且能完成医学图像采集、处理、存储和传输、显示等。《医学影像设备学》的主要内容是医学影像设备的结构、原理和图像处理技术，当然还有它们的应用，所以理论性、实践性都很强，由于计算机和图像处理技术的日益进步，成像系统越来越先进、精密，医学图像处理与计算机辅助诊断技术也随之迅速发展，现代医学影像设备不仅能得到形态学方面的图像，还能得到包括血流、功能、代谢方面的图像。当然，这些技术的进步也给教师提出了巨大的要求—如何让学生学好这门课？下面就谈谈作者的想法。

    1课程体系改革

    在以前的教学活动中 ......