摘要：针对当前外科护理学发展趋势，探讨应用案例教学法、以问题为基础的学习(PBL)教学法、多媒体教学法、情景教学法等多种教学方法，以激发学生的学习潜能、提高外科护理学的教学质量。

    关键词：外科护理学 教学方法 探讨

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.06.286

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)06-0180-02

    1 外科护理学发展趋势

    1.1 护理观念的转变。长久以来护理工作单纯地以护理病人疾病为主，护士只限于执行医嘱。但随着医疗水的发展及人们生活水平的提高，护理工作开始逐渐地转变为以护理“人”为中心的整体护理模式。外科护理工作观念的转变，对护理人员的知识结构、专业素质提出了新的要求，同时也对外科护理学教学提出了新的要求。

    1.2 外科护理技术日新月异。例如：疼痛是外科病人的常见症状，随着现代外科护理学的发展，术后采用硬脊膜外留管注射小剂量麻药，使很多病人获得了良好的止痛效果。输血是抢救外科病人的一项重要措施，利用现代外科护理技术深静脉置管较好地解决了抢救病人的输血途径的问题；现代研究表明 ......