农牧区产科健康教育模式的改进与创新
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参见附件。
摘要：目的探讨产科健康教育模式创新途经。
方法将200例住院产妇随机分为实验组与对照组，两组无文化差异，本地农牧民为主。实验组进行：“双语书面式宣教、双语电视图文并茂宣教、适时按需”的健康教育，对照组坚持常规健康教育，比较两组宣教效果。
结果在产后保健理解率，母乳喂养率，健康教育的满意度等方面，实验组均优于对照组。
结论“双语书面式宣教、双语电视图文并茂、适时按需”的健康教育效果显著，有利于提高基层农牧区产科护理质量。
关键词：产科健康教育模式创新
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.09.315
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)09-0190-02
健康教育是个性化整体护理的重要组成部分，产科有计划、有目的的开展健康教育，有利于产妇生产和康复保障母婴健康[1]。我院妇产科自推行整体护理以来十分重视和发展健康教育。近年来，我们不断丰富和完善产科健康教育内容的基础，采取“双语书面式宣教、双语电视图文并茂、适时按需”的健康教育方法，取得良好效果，现介绍如下：
1资料与方法
1.1对象与分组。我院产科2011年6月至2012年7月住院分娩产妇200例，以随机抽样的方式分为两组，实验组100例，对照组100例，两组的产龄、文化程度、产次等基本情况及分娩方式、产程等。经统计学处理，差异无显著性、具有可比性。
1.2宣教内容。两组进行健康教育的内容基本相同，主要包括：产前、产后保健、母乳喂养知识 ......
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