2量表的维度和记分

    2.1量表的维度

    首先，依据应激源所涉及的活动领域，将全量表区分成以下5个主要的维度或分量表。

    2.1.1学习分量表

    该分量表由同学习密切有关的项目组成，共有18个项目。例如“学习环境改变”，“考试失败”，“学习内容加深”等。

    2.1.2生活分量表

    该分量表由与大学生日常生活密切相关的项目组成，共有18个项目。例如“生活习惯改变”，“失窃”，“宿舍内有干扰”和“开始自理生活”等。

    2.1.3社交分量表

    该分量表主要包含一些同大学生社会交往和人际关系密切相关的项目，共有10个项目。例如“被迫参加高消费的聚会”，“没有知心的朋友”，“被人误解或错怪”等。

    2.1.4发展分量表

    该分量表共有28个项目，由两部分内容组成。一部分项目内容直接涉及大学生个人的发展，例如“参加党组织”、“个人就业困难”和“价值观发生冲突”等。另一部分项目涉及同性生理发育成熟有关的应激源，如“单相思”、“性的困扰”、“结婚”等。

    2.1.5家庭分量表

    此分量表包含各种来自于大学生家庭的应激源，共有11个项目。例如“亲密的家庭成员死亡”，“父母下岗或失业”，“家庭不和睦”等。

    此外，依据应激源的性质，全量表还可以区分出：

    2.1.6生活事件分量表

    生活事件，又称“生活变故”，指在大学生活中发生的、能够引起大学生较强烈心理(情绪)反应的生活变化 ......