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编号:12064531
中英文对偶词呈现的空间位置对词义记忆的影响(2)
http://www.100md.com 2007年2月1日 《心理与行为研究》 2007年第2期
中英文对偶词呈现的空间位置对词义记忆的影响
中英文对偶词呈现的空间位置对词义记忆的影响

     即时记忆和延迟记忆实验结果如表1所示。

    对以位置、背景和记忆时间为自变量,再认词对错误率为因变量进行方差分析结果表明:记忆时间主效应差异显著,F(1,28)=112.061,p=0.000,即延迟记忆的错误率显著高于即时记忆,而背景和位置因素主效应则均无显著差异,但记忆时间与位置变量交互作用显著,F(1,28)=15.515,p=0.000,其他则无差异。因背景因素无显著差异,排除该因素后。记忆时间与位置两个因素的平均错误率和标准差见表所示。进一步做简单效应,在记忆时间两个不同水平条件下,检验位置因素对记忆结果的影响。简单效应结果表明:在即时记忆水平,位置因素无显著差异,而在延迟记忆水平,位置因素单纯主效应差异显著,F(1,30)=9.354,p<0.01,即固定位置的错误率显著高于变化位置。这表明在即时记忆和延迟记忆两种条件下,变化位置与固定位置的词对错误率有不同的变化趋势,即在延迟记忆条件下,变化位置比固定位置有更好的记忆表现。

    4 讨论

    本研究通过采用变化词对呈现位置的方法考察了对偶词空间位置的记忆(内隐记忆)对词义记忆(外显记忆)

    的影响。实验结果发现,在即时记忆测验时,空间位置的变化与否对再认成绩无显著影响,而在延迟记忆测验时,变化空间位置的再认成绩要显著好于固定空间位置。这表明变换对偶词对呈现的空间位置对词义记忆是有影响的,并且它的作用在一定程度上似乎有助于对词义的再识。下面从注意资源分配以及内隐与外显两种记忆的关系探讨这个问题。

    根据注意中枢能量理论 ......
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