聋童与正常儿童对多种信念的认知
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2008年4月1日
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摘要 选取了122名3～12岁聋童，并分别用65名3～5岁的正常儿童作对照，开展了2个实验系列，探讨了儿童的正确信念、一级错误信念及二级错误信念认知的发展特点。结果如下：(1)聋童及正常儿童信念认知的发展过程中，无论是关于正确信念，还是关于一级错误信念，都是先发展自我信念认知，再发展他人信念认知；(2)关于正确信念、一级错误信念和二级错误信念认知的发展，聋童都比正常儿童滞后，但两者的发展趋势一致；(3)手语聋童在信念认知上略好于口语聋童；(4)父母为聋人或父母会手语的聋童，以及兄弟姐妹会手语的聋童，其信念认知水平要比其他聋童好。
关键词 聋童，正确信念，错误信念，二级错误信念，自我信念。
分类号 B844.1
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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