率超过20%的被试结果予以删除，低于300ms的以300ms记，大于3000ms的以3000ms记。根据蔡华俭的意见，为使结果适于做进一步的统计分析，还对指标中采用的反应时做对数转换，以转化后的结果为基础对不相容部分和相容部分的结果分别求平均，其差作为内隐自尊的指标。

    2.4 数据统计

    利用SPSS11.0进行数据统计。

    3 结果

    3.1 大学生外显自尊与内隐自尊的相关

    对全体大学生的外显自尊与内隐自尊进行相关分析，相关系数为0.15，相关不显著(p>0.05)。

    3.2 大学生外显自尊、内隐自尊与成功归因的相关

    大学生外显自尊、内隐自尊与成功归因的相关结果见表2。

    由表2可见，在对学业成功的归因中，努力、情境和运气均与外显自尊呈显著正相关，其中努力与外显自尊的相关非常显著(p<0.01)。内隐自尊与能力相关非常显著(p<0.01)，与其他三种因素的相关不显著。可以看出，在进行学业成功归因时 ......