种表征特征与特征之间关联的记忆为关系记忆，是一种需要在编码中对刺激进行捆绑的任务。Reinitz指出，捆绑是把独立编码刺激的各个部分作为一个整体回忆出来的必要机制。在编码阶段，被试要表征刺激的各个部分如字形、语音等以及刺激的各部分间的关系。提取时，被试不仅要接受来自概念节点、特殊背景节点和实验室背景节点的激活，还要接受来自特征与关系节点的激活，后者是一个弱的提取线索。

    因此，产生实验1中码的相加效应的原因是：与义异形似组相比，义似形似组的关键诱字与学习字不仅字形相似，语义上也相似。在提取阶段。被试会同时激活诱字的概念节点和特征与特征关系节点，从而产生熟悉感 ......