摘 要 通过团体施测抽样测查了从初一到大四的被试共1635余人，在进行两次项目分析和探索性因素分析的基础上，正式问卷由认知，情感，行为，意志四个分问卷组成，各分问卷各由四个维度构成，最后《青少年良心评估问卷》由70个项目构成，总问卷的内部一致性系数为0，924，分半系数为0，853，验证性分析表明各分问卷的结构拟合度较好，结果表明良心评估问卷可作为一种评估工具进行使用。

    关键词 良心，评估，问卷。

    分类号B844.2

    1 问题提出

    心理学领域有多个理论对良心做过探讨，精神分析理论强调良心的情感成份，重视内疚感和对外部权威的恐惧感，社会学习理论强调良心的行为成份，研究自我控制，抗拒诱惑，顺从等外显行为；认知发展理论强调良心的认知成份，重视道德推理，强调儿童良心的获得主要通过对道德规则的抽象理解而形成：进化理论强调亲社会行为的自然选择性，行为后面的进化心理机制。不同理论对良心内涵和本质的理解各不相同，这导致心理学领域对良心概念的理解无一个统一的定义。其中弗洛伊德提出的超我概念对心理学领域关于良心的理解有深远影响。有心理学词典对良心概念进行定义时就采用弗洛伊德的人格术语，对良心缺乏一个统一的理解使心理学词典对良心的定义有些混乱，甚至有些定义带有伦理学的色彩。心理学词典对良心概念的理解主要从人格心理学的角度和伦理学的角度去定义 ......