警告对共同目击者讨论后产生的错误记忆的影响(2)
讨论组:共三个阶段。第一阶段看录像。首先告知被试这是一个目击者记忆实验,然后向被试呈现指导语:下面将要呈现一段持枪抢劫的录像,想象这是一场真正的犯罪过程,而你是整个过程的目击证人。在此之后请回忆刚刚看到的录像内容。看完录像后做10分钟的填充任务——瑞文推理测验。第二阶段。将被试分成两人一组进行讨论,其中一人为实验安排的助手,讨论的过程中实验助手对其进行诱导。第三阶段。讨论过后,要求被试单独完成线索化自由回忆测验。实验结束后,询问被试是否怀疑与他一同讨论的同伴的身份,如果怀疑就剔除这个被试。2.2结果与分析
20个线索化自由回忆问卷中正确回答和错误回答的计分方式:回答正确计作“1”。回答错误计作“0”。然后将得分相加。
分析比较共同目击者对事件后正确诱导项目的记忆准确性的影响,t(38)=1.966,p<0.05,共同目击者对事件后正确诱导项目的记忆准确性显著提高。而当共同目击者接受误导信息的时候,共同目击者对误导信息项目的记忆准确性又如何变化呢?共同目击者对误导信息项目的记忆准确性显著降低,t(38)=2.621,p<0.05,无论是被正确诱导还是被误导,都对共同目击者的记忆准确性产生了一定的影响,但是。并没有影响目击者对中性信息项目的记忆准确性,t(38)=1.119,p>0.05。
3.实验2
实验1的结果表明。事件后诱导影响目击者对诱导项目的记忆准确性 ......
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