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编号:12339620
大学生核心自我评价对生活满意度的影响:水平和稳定性的作用(2)
http://www.100md.com 2012年5月1日 《心理与行为研究》 2012年第5期
     核心自我评价稳定性。我们采用经验取样法测量核心自我评价的稳定性。借鉴以往的测量步骤(Kemis et al.,1989,1991),使用CSES对被试进行连续5天、每天早晚9点各一次的重复测量。量表的指导语着重强调被试记录自己当前时刻的核心自我评价。经过连续10次的测量,每个被试得出lO个核心自我评价的分数,然后计算这10个分数的标准差作为核心自我评价稳定性的指标,标准差越大表示核心自我评价的稳定性越低(变异性越大),反之越高(变异性越低)。测量由经培训的辅导员收集,并在测量时才发给每位被试并即时回收。为保证核心自我评价稳定性的测量结果更加准确,删除那些多于3次没有完成测量的被试,最后剩下193名有效被试。同时,还计算出10个核心自我评价分数的平均数作为“核心自我评价平均水平”进行分析。

    生活满意度。采用邱林(2006)修订的生活满意度量表进行测量。该量表共5道题目,采用Likert7点计分法,测量被试对自己生活整体的认知性评价。验证性因子分析结果表明5道题目同时负荷在同一个潜在结构上,所有因子负荷都高于0.4,拟合参数为X2/df=1.470 ......
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