积极情绪对注意范围和思维活动序列的影响(3)
4 讨论
在实验中设置了两种不同类型的积极情绪(高兴和安宁)和消极情绪(悲伤和愤怒)，对视频播放时间进行了控制，从而使研究设计较为全面，测试更为严格，而且在研究中加入性别因素的探究，弥补了以往研究存在的不足。首先，被试在整体一局部视觉加工测验任务中的描述统计结果表明，在所有被试中，做出整体选择的平均数很高，说明大学生通常倾向于做出整体选择，支持了Navon( 1977)的整体优先效应。同时，有个别被试在做选择时，会全部做整体的或局部的选择，而不受情绪的影响，这可能是与个人的认知风格相关。以后的研究可以把认知风格作为一个变量，研究情绪与认知风格两个因素对整体偏爱的影响。
被试在整体一局部视觉加工测验任务中的方差分析结果表明，对于女生而言，高兴和安宁情绪都比中性情绪的个体更容易做出整体选择，结果支持了积极情绪对注意范围的拓宽假设，且与Fredrickson和Branigan(2005)的研究结果一致。在消极情绪中，悲伤情绪比中性情绪的个体做出整体选择的得分显著高，而愤怒情绪与中性情绪相比整体选择的分数无差异，这说明悲伤这种消极情绪拓宽了注意范围。Gable和Harmon-Jones提出的情绪的动机维度模型可以解释这一结果，悲伤作为一种低动机的消极情绪会扩展认知范围(张光楠，周仁来，2013；邹吉林，张小聪，张环，于靓，周仁来，2011； Gable&Harmon-Jones，2010)。然而对于男生而言，研究结果与假设背离，男生在中性情绪下注意范围割最广，与中性情绪相比两种积极情绪和悲伤情绪都显著缩小了注意范围。在情绪的主观报告上，男女生之间并无差异，也就是说不同性别的被试对影片所诱发的情绪体验并无差别。那么是什么原因导致了注意范围的差异呢？以往研究并未考虑性别因素对注意范围的影响.Fredrickson等人(2005)的研究中女性被试偏多，其研究结果是否受到性别因素的影响尚未可知。本研究证明了积极情绪的扩宽假设在女生被试身上是成立的，而对男生并不适用。在今后的研究中应进一步探讨究竟是与性别相关的何种因素导致了对注意范围影响的不同。
在实验2中，用开放式问卷测量被试的思维活动序列。方差分析结果表明，与愤怒情绪相比，两种积极情绪下被试的思维活动序列显著高：与悲伤情绪相比，高兴情绪下被试的思维活动序列显著高。这说明积极情绪确实能拓宽人的思维活动序列，支持了研究假设。对从实验2中获得的数据的定性分析结果表明：高兴的情绪使人更亲社会和愿意分享交流，安宁的情绪使人有更多户外活动的欲望。积极情绪通过促使被试变得更加亲社会和喜欢户外活动而扩大了他们的思维活动序列。这些发现与Cunningham (1988)的研究一致，他发现与中性控制条件相比较，诱使产生兴奋情绪的个体对亲社会的、奋发的和休闲的活动更感兴趣。在消极情绪状态下，被试报告不想参加户外活动，动作行为明显减少，有更少玩的欲望。这些结果与思维活动序列的变窄是相关的，即，在消极情绪下，人的思维较为局限，更多的关注眼前的东西，而降低了思维的灵活性和开放性。总之，积极情绪确实扩大了人的思维活动序列，使思维更加灵活和积极，更愿意参加户外活动，消极情绪则相反，而性别因素对思维活动序列基本没有影响。
积极情绪是短暂的，然而，积极情绪产生的思想、行动和心理上的变化对人的生活却有着重要的意义。在这项研究中，积极情绪能够扩展人的思维活动序列.使思维更加灵活和积极，然而积极情绪对注意范围的拓宽假设仅在女生身上得以验证，对于男生而言，该理论并不成立。一些新近的研究也表明情绪对认知范围的调节具有灵活性( Huntsinger， 2012；Huntsinger， Clore.&Bar-Anan，2010)，可能会受到情绪的动机维度及当前注意加工方式的影响，并用情绪的动机维度模型和情绪信息等价模型来解释研究中出现的一些不一致的结果(张光楠，周仁来，2013； Huntsinger，2013)。本研究得出了一些有价值的结论，而对于积极情绪在调节认知范围中的内部机制还有待更多的研究进行深入探讨。
5 结论
研究探讨了积极情绪对注意范围和思维活动序列的影响，得到的主要结论是：积极情绪对注意范围的影响受到性别因素的影响，积极情绪拓宽女生的注意范围，缩小男生的注意范围；积极情绪拓宽思维活动序列，基本不存在性别差异。 (柴江霞 赵笑梅)
在实验中设置了两种不同类型的积极情绪(高兴和安宁)和消极情绪(悲伤和愤怒)，对视频播放时间进行了控制，从而使研究设计较为全面，测试更为严格，而且在研究中加入性别因素的探究，弥补了以往研究存在的不足。首先，被试在整体一局部视觉加工测验任务中的描述统计结果表明，在所有被试中，做出整体选择的平均数很高，说明大学生通常倾向于做出整体选择，支持了Navon( 1977)的整体优先效应。同时，有个别被试在做选择时，会全部做整体的或局部的选择，而不受情绪的影响，这可能是与个人的认知风格相关。以后的研究可以把认知风格作为一个变量，研究情绪与认知风格两个因素对整体偏爱的影响。
被试在整体一局部视觉加工测验任务中的方差分析结果表明，对于女生而言，高兴和安宁情绪都比中性情绪的个体更容易做出整体选择，结果支持了积极情绪对注意范围的拓宽假设，且与Fredrickson和Branigan(2005)的研究结果一致。在消极情绪中，悲伤情绪比中性情绪的个体做出整体选择的得分显著高，而愤怒情绪与中性情绪相比整体选择的分数无差异，这说明悲伤这种消极情绪拓宽了注意范围。Gable和Harmon-Jones提出的情绪的动机维度模型可以解释这一结果，悲伤作为一种低动机的消极情绪会扩展认知范围(张光楠，周仁来，2013；邹吉林，张小聪，张环，于靓，周仁来，2011； Gable&Harmon-Jones，2010)。然而对于男生而言，研究结果与假设背离，男生在中性情绪下注意范围割最广，与中性情绪相比两种积极情绪和悲伤情绪都显著缩小了注意范围。在情绪的主观报告上，男女生之间并无差异，也就是说不同性别的被试对影片所诱发的情绪体验并无差别。那么是什么原因导致了注意范围的差异呢？以往研究并未考虑性别因素对注意范围的影响.Fredrickson等人(2005)的研究中女性被试偏多，其研究结果是否受到性别因素的影响尚未可知。本研究证明了积极情绪的扩宽假设在女生被试身上是成立的，而对男生并不适用。在今后的研究中应进一步探讨究竟是与性别相关的何种因素导致了对注意范围影响的不同。
在实验2中，用开放式问卷测量被试的思维活动序列。方差分析结果表明，与愤怒情绪相比，两种积极情绪下被试的思维活动序列显著高：与悲伤情绪相比，高兴情绪下被试的思维活动序列显著高。这说明积极情绪确实能拓宽人的思维活动序列，支持了研究假设。对从实验2中获得的数据的定性分析结果表明：高兴的情绪使人更亲社会和愿意分享交流，安宁的情绪使人有更多户外活动的欲望。积极情绪通过促使被试变得更加亲社会和喜欢户外活动而扩大了他们的思维活动序列。这些发现与Cunningham (1988)的研究一致，他发现与中性控制条件相比较，诱使产生兴奋情绪的个体对亲社会的、奋发的和休闲的活动更感兴趣。在消极情绪状态下，被试报告不想参加户外活动，动作行为明显减少，有更少玩的欲望。这些结果与思维活动序列的变窄是相关的，即，在消极情绪下，人的思维较为局限，更多的关注眼前的东西，而降低了思维的灵活性和开放性。总之，积极情绪确实扩大了人的思维活动序列，使思维更加灵活和积极，更愿意参加户外活动，消极情绪则相反，而性别因素对思维活动序列基本没有影响。
积极情绪是短暂的，然而，积极情绪产生的思想、行动和心理上的变化对人的生活却有着重要的意义。在这项研究中，积极情绪能够扩展人的思维活动序列.使思维更加灵活和积极，然而积极情绪对注意范围的拓宽假设仅在女生身上得以验证，对于男生而言，该理论并不成立。一些新近的研究也表明情绪对认知范围的调节具有灵活性( Huntsinger， 2012；Huntsinger， Clore.&Bar-Anan，2010)，可能会受到情绪的动机维度及当前注意加工方式的影响，并用情绪的动机维度模型和情绪信息等价模型来解释研究中出现的一些不一致的结果(张光楠，周仁来，2013； Huntsinger，2013)。本研究得出了一些有价值的结论，而对于积极情绪在调节认知范围中的内部机制还有待更多的研究进行深入探讨。
5 结论
研究探讨了积极情绪对注意范围和思维活动序列的影响，得到的主要结论是：积极情绪对注意范围的影响受到性别因素的影响，积极情绪拓宽女生的注意范围，缩小男生的注意范围；积极情绪拓宽思维活动序列，基本不存在性别差异。 (柴江霞 赵笑梅)