成人空间视角采择的自动性(4)
3.1正确率
被试在self任务中的正确率，描述性统计如表2所示。
分析在self任务中，空间关系的一致性、人偶与被试的角度差异、小球与人偶的空间关系对空间视角采择的影响：以空间关系的一致性(一致、不一致)、人偶与被试的角度差异(0°、±30°、±60°、±90°、±120°、±150°、180°)和小球与人偶的空间关系(小球在人偶的前面、小球在人偶的后面)为被试内变量对各种条件下的正确率做重复测量方差分析。
结果表明，人偶与被试的角度差异的主效应显著，F(6，306)=2.45，p<0.05，n2=0.05，表明被试在完成判断小球和自己关系的self任务时，在不同的角度差异上，被试的正确率差异显著，在0°-30°和90°-150°间，随着角度差异的增加，被试的正确率升高，在30°-90°和150°-180°间，随着角度差异的增加，被试的正确率下降；空间关系的一致性的主效应显著，F(1，51)=41.38，p<0.001，n2=0.45，具体表现为，小球相对于自己和他人的位置一致时，正确率高于不一致时；人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=8.11，p<0.001，n2-0.14。小球与人偶的空间关系的主效应，F(1，51)=1.42，p>0.05，n2=0.03，小球与人偶的空间关系和人偶与被试的角度差异的交互作用，F(6，306)=1.71，p>0.05，n2=0.03，小球与人偶的空间关系和空间关系的一致性的交互作用，F(1，5 1)=0.27，p>0.05，n2=0.01，小球与人偶的空间关系、人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用，F(6，306)=1.69，p>0.05，n2=0.03均不显著。
对交互作用做进一步检验分析，结果表明，人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=8.11，p<0.001，n2=0.14(图4)，表明在完成判断小球和自己关系的self任务时，空间关系一致和不一致时，被试在人偶与被试的角度差异的七个水平上的正确率存在差异。简单效应检验发现，当人偶与被试的角度差异在0°-120°时，一致和不一致条件下的正确率差异显著，F(1，51)=62.55，p<0.001，n2=0.55，成人在空间关系的一致性条件下的正确率高于不一致条件；当人偶与被试的角度差异在150°-180°时，一致和不一致条件下的正确率差异不显著，F(1，51)=1.05，p>0.05，n2=0.02。
3.2反应时
被试在self任务中的反应时，描述性统计如表3所示。
分析在self任务中，空间关系的一致性、人偶与被试的角度差异、小球与人偶的空间关系对空间视角采择的影响：以空间关系的一致性(一致、不一致)、人偶与被试的角度差异(0°、±30°、±60°、±90°、±120°、±150°、180°)和小球与人偶的空间关系(小球在人偶的前面、小球在人偶的后面)为被试内变量对各种条件下的正确反应时做重复测量方差分析。
结果表明，人偶与被试的角度差异的主效应显著，F(6，306)=4.221，p<0.001，n2=0.08，随着人偶与被试的角度差异的增加，被试的反应时升高；人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=2.62，p<0.01，n2=0.0 5。小球与人偶的空间关系的主效应，F(1，51)=3.36，p>0.05，n2=0.06，空间关系的一致性的主效应，F(1，51)=2.19，p>0.05，n2=0.04，小球与人偶的空间关系和人偶与被试的角度差异的交互作用(F(6，306)=0.42，p>0.05，n2=0.01)，小球与人偶的空间关系和空间关系的一致性的交互作用(F(1，51)=0.82，p>0.05，n2=0.02)，小球与人偶的空间关系、人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用(F(6，306)=1.97，p>0.05，n2=0.04)均不显著。
对交互作用做进一步检验分析，结果表明，人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=2.62，p<0.01，n2=0.05，表明在完成判断小球和自己关系的self任务时，空间关系一致和不一致时，被试在人偶与被试的角度差异的七个水平上的反应时存在差异。对此进行简单效应检验发现，空间关系的一致性在人偶与被试的角度差异的不同水平上的影响趋势不一致(图5)。当人偶与被试的角度差异在0°-30°时，一致和不一致条件下的反应时差异不显著，F(1，51)=3.11，p>0.05，n2=0.06；当人偶与被试的角度差异在60°-180°时，一致和不一致条件下的反应时差异显著，F(1，51)=7.50，p<0.01，n2=0.13，成人在一致条件下的反应时高于不一致条件。
4讨论
4.1 other任务中的角度效应
以往研究表明当被试判断某物在他人的左边或者右边时需要一种以自我为参照的心理旋转(Graf，1994；Keehner et al，2006；Kessler&Thomson，2010；Miehelon&Zaeks，2006；Sur-tees et al，2013；Zaeks&Miehelon，2005)，并且空间视角采择的速度和准确性会随着自己和目标视角之间的角度差异的增加而降低(Huttenloeher&Presson，1973；Kozhevnikov&Hegarty，2001；Zaeks&Michelon，2005)。本研究中出现了类似的结果。当以正确率为因变量时，人偶與被试的角度差异在0°-60°和90°-150°之间时，随着角度差异的增加，被试的正确率下降(表1)。当以反应时为因变量时，被试的反应时随着人偶与被试的角度差异的增加而升高(表1)。但是，当以正确率为因变量时，人偶与被试的角度差异在60°-90°和150°-180。之间时，随着人偶与被试的角度差异的增加，被试的正确率升高，这可能是因为在人偶与被试的角度差异是90°的图片中，小球与人偶的脚近似处在一条直线上，成人可以直接判断小球与人偶的哪只脚对齐，所以此时被试的正确率较高。而在人偶与被试的角度差异是180°的图片中，被试只需要将人偶当成柱子，判断小球在柱子的左边或右边，然后取反，所以此时被试的正确率较高。 (左婷婷 胡清芬)
被试在self任务中的正确率，描述性统计如表2所示。
分析在self任务中，空间关系的一致性、人偶与被试的角度差异、小球与人偶的空间关系对空间视角采择的影响：以空间关系的一致性(一致、不一致)、人偶与被试的角度差异(0°、±30°、±60°、±90°、±120°、±150°、180°)和小球与人偶的空间关系(小球在人偶的前面、小球在人偶的后面)为被试内变量对各种条件下的正确率做重复测量方差分析。
结果表明，人偶与被试的角度差异的主效应显著，F(6，306)=2.45，p<0.05，n2=0.05，表明被试在完成判断小球和自己关系的self任务时，在不同的角度差异上，被试的正确率差异显著，在0°-30°和90°-150°间，随着角度差异的增加，被试的正确率升高，在30°-90°和150°-180°间，随着角度差异的增加，被试的正确率下降；空间关系的一致性的主效应显著，F(1，51)=41.38，p<0.001，n2=0.45，具体表现为，小球相对于自己和他人的位置一致时，正确率高于不一致时；人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=8.11，p<0.001，n2-0.14。小球与人偶的空间关系的主效应，F(1，51)=1.42，p>0.05，n2=0.03，小球与人偶的空间关系和人偶与被试的角度差异的交互作用，F(6，306)=1.71，p>0.05，n2=0.03，小球与人偶的空间关系和空间关系的一致性的交互作用，F(1，5 1)=0.27，p>0.05，n2=0.01，小球与人偶的空间关系、人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用，F(6，306)=1.69，p>0.05，n2=0.03均不显著。
对交互作用做进一步检验分析，结果表明，人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=8.11，p<0.001，n2=0.14(图4)，表明在完成判断小球和自己关系的self任务时，空间关系一致和不一致时，被试在人偶与被试的角度差异的七个水平上的正确率存在差异。简单效应检验发现，当人偶与被试的角度差异在0°-120°时，一致和不一致条件下的正确率差异显著，F(1，51)=62.55，p<0.001，n2=0.55，成人在空间关系的一致性条件下的正确率高于不一致条件；当人偶与被试的角度差异在150°-180°时，一致和不一致条件下的正确率差异不显著，F(1，51)=1.05，p>0.05，n2=0.02。
3.2反应时
被试在self任务中的反应时，描述性统计如表3所示。
分析在self任务中，空间关系的一致性、人偶与被试的角度差异、小球与人偶的空间关系对空间视角采择的影响：以空间关系的一致性(一致、不一致)、人偶与被试的角度差异(0°、±30°、±60°、±90°、±120°、±150°、180°)和小球与人偶的空间关系(小球在人偶的前面、小球在人偶的后面)为被试内变量对各种条件下的正确反应时做重复测量方差分析。
结果表明，人偶与被试的角度差异的主效应显著，F(6，306)=4.221，p<0.001，n2=0.08，随着人偶与被试的角度差异的增加，被试的反应时升高；人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=2.62，p<0.01，n2=0.0 5。小球与人偶的空间关系的主效应，F(1，51)=3.36，p>0.05，n2=0.06，空间关系的一致性的主效应，F(1，51)=2.19，p>0.05，n2=0.04，小球与人偶的空间关系和人偶与被试的角度差异的交互作用(F(6，306)=0.42，p>0.05，n2=0.01)，小球与人偶的空间关系和空间关系的一致性的交互作用(F(1，51)=0.82，p>0.05，n2=0.02)，小球与人偶的空间关系、人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用(F(6，306)=1.97，p>0.05，n2=0.04)均不显著。
对交互作用做进一步检验分析，结果表明，人偶与被试的角度差异和空间关系的一致性的交互作用显著，F(6，306)=2.62，p<0.01，n2=0.05，表明在完成判断小球和自己关系的self任务时，空间关系一致和不一致时，被试在人偶与被试的角度差异的七个水平上的反应时存在差异。对此进行简单效应检验发现，空间关系的一致性在人偶与被试的角度差异的不同水平上的影响趋势不一致(图5)。当人偶与被试的角度差异在0°-30°时，一致和不一致条件下的反应时差异不显著，F(1，51)=3.11，p>0.05，n2=0.06；当人偶与被试的角度差异在60°-180°时，一致和不一致条件下的反应时差异显著，F(1，51)=7.50，p<0.01，n2=0.13，成人在一致条件下的反应时高于不一致条件。
4讨论
4.1 other任务中的角度效应
以往研究表明当被试判断某物在他人的左边或者右边时需要一种以自我为参照的心理旋转(Graf，1994；Keehner et al，2006；Kessler&Thomson，2010；Miehelon&Zaeks，2006；Sur-tees et al，2013；Zaeks&Miehelon，2005)，并且空间视角采择的速度和准确性会随着自己和目标视角之间的角度差异的增加而降低(Huttenloeher&Presson，1973；Kozhevnikov&Hegarty，2001；Zaeks&Michelon，2005)。本研究中出现了类似的结果。当以正确率为因变量时，人偶與被试的角度差异在0°-60°和90°-150°之间时，随着角度差异的增加，被试的正确率下降(表1)。当以反应时为因变量时，被试的反应时随着人偶与被试的角度差异的增加而升高(表1)。但是，当以正确率为因变量时，人偶与被试的角度差异在60°-90°和150°-180。之间时，随着人偶与被试的角度差异的增加，被试的正确率升高，这可能是因为在人偶与被试的角度差异是90°的图片中，小球与人偶的脚近似处在一条直线上，成人可以直接判断小球与人偶的哪只脚对齐，所以此时被试的正确率较高。而在人偶与被试的角度差异是180°的图片中，被试只需要将人偶当成柱子，判断小球在柱子的左边或右边，然后取反，所以此时被试的正确率较高。 (左婷婷 胡清芬)