开放时代大学生性教育的实践探索与前景展望(1)
 |
| 第1页 |
参见附件(563KB，4页)。
【摘 要】大学生性观念和性行为的发展现状与受性教育的程度已具有明显的不同步性，性问题已成为大学生心理问题的重点和难点。虽然性是私人的事，但性教育却是非常必要的公益行为，是人的社会化过程。针对大学生生理和心理特点进行适时、适量、适度的性教育对弘扬性文明、普及性教育、提高性素质、享受性健康有着重要的现实意义。本文在江苏省部分高校全日制本、专科大学生性教育现状进行抽样调查和个案访谈的基础上，研究开放时代大学生性教育存在的典型误区和由此造成的负面影响，以及科学性教育的基本内容、实施途径、实践探索和前景展望。
【关键词】大学生；性教育；误区；建议
性欲和性冲动是人的一种本能，美国学者J.F.弗莱斯认为：“对大多数青年来讲，性是一种浪漫而跃跃欲试的过程，没有什么比性冲动更难控制的了。当今大学生正处在开放时代，他们被高考应试教育压抑多年的性需要与固守性道德之间正发生着强烈的冲突，传统性道德监督的约束力变得相对减弱，而避孕措施和堕胎技术的日益完善促使生育与性可以分离，使得性行为后的负面效应被消除到了最小的程度，这正是婚前性行为增多的技术原因”。目前，大学生中越来越多的同居、人工流产、“坐台”、性犯罪等现象正引起社会的关注，正如中国性学专家李银河所说：“中国人没有把性自由作为性解放的口号提出来，但是在行为上广泛地模仿着。”调查表明近几年来，大学生的性心理障碍疾病无论在发生率、严重程度还是其后果都较以前严重，由此原因而不能坚持正常学习、生活甚至休学、退学和犯罪的相对数字正在逐年增多，这一现状十分令人担忧。
当代大学生是青年中文化程度较高的群体，在某种程度上代表着社会发展的方向，针对他们的生理、心理特点进行适时、适量、适度的性教育对弘扬性文明、普及性教育、提高性素质、享受性健康有着重要的现实意义，这不仅关系到人类的健康，也影响着社会的进步和发展。
1 性教育的历史与现状
1.1 国内外性教育的历史
国外现代意义上系统的性教育早在20世纪60年代就开始得到重视，瑞典、美国、日本是世界上最早推行性教育的国家 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(563KB，4页)。