【摘 要】 目的:了解苏南农村经济发达地区中学生性生理发育和性心理发展现状。方法：采用《中学生性教育状况调查表》，并用SPSS10.0进行数据分析。结果：中学生在性生理发育和性心理发展水平均存在性别差异。结论：对苏南农村经济发达地区中学生应进行适当的性教育。

    【关键词】苏南农村； 中学生； 性生理； 性心理

    霭理士指出“性作为一种生理、心理、社会现象，始终伴随着每一个人，它深刻地影响着一个人的健康、幸福和人格”，特别是对处于“疾风怒涛”时期的青少年。早在1963年周恩来总理提倡要在青少年中开展青春期性教育，让他们能够用科学知识来保护自己的健康。但是，由于我国封建思想的根深蒂固，对性教育问题至今仍存有争议，正如教育革新家马卡连柯所说：“性教育问题通常被认作最困难的一个教育问题。的确不论哪一个问题，也没有这样混淆不清和议论纷纭”[1]，导致了部分地区性教育至今没有得到有效的实施，尤其在农村地区。 随着性教育的重要性为人们所认识，近年来我国学者陆续进行了相关研究，如在1989～1990年，刘达临等学者进行2万例中国“性文明”调查。此类研究是对我国性现状总体分析报告，不具备地方代表性。因此，为了使地方学校能对学生进行针对性的性心理健康教育，我们于2006年3月对江苏省江阴市山观中学2287名学生性生理、心理的发展现状进行了研究。

    1研究方法

    1.1研究对象

    江苏省江阴市山观中学的2287名中学生。其中男生为1236人 ......