[摘要]处于青春期的青少年对其自身的发育充满着好奇与神秘，如何积极有效地引导他们科学认识自身的变化，确立健康的性价值观，学校性健康教育显得尤为重要。通过学校这一主渠道教学，对青少年进行科学的、系统的、正向的性教育，可以使学生掌握正确的性知识，为培养学生稳定的性情感、健康的性态度、良好的性适应可以达到事半功倍的效果。

    [关键词]学校；性教育；开展；载体

    1 基本状况

    市区学校61所，学生5万余名。专兼职性健康教育教师68名，配备率达90%；性健康教育开课率73.42%；性健康教材拥有率90%以上。教师年龄构成比为：30岁以下18人，占26.47%；31～40岁20人，占29.41%；41岁以上占44.1%。性别构成：全部为女性；学历构成比：大学51人，占75%；专科13人，占19.11%。职称构成：高级教师7人，占10.29%；中级教师40人，占58.8%；初级21人，占30.9%。其中具有医疗职称的6人。

    2 主要做法

    2.1 固定课时，落实教师

    在哈尔滨医科大学性研究与教育培训中心的指导下，教育行政部门在地方课时中固定了性健康教育课时，小学高年级每周0.5课时，中学每周1课时。由保健教师、心理教师或生物科教师任课，使用省内统编性健康教育教材。

    2.2 知能培训，丰富储备

    开设性健康教育课的初始阶段 ......