单亲家庭子女性法律问题的调查报告(1)
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[摘要]本文从单亲家庭的子女与家庭父母的关系以及父母对子女的教育现状和问题入手，对单亲家庭学校子女与少年管教机构单亲家庭子女性知识教育等问题进行调查和分析，并在此基础上结合单亲家庭教育的情况提出对策和建议。
[关键词]单亲家庭；子女；性教育；调查报告
为了了解家庭、社会环境对青少年成长的影响，特别是了解单亲家庭未成年子女在成长过程中有关性法律方面的情况，《单亲家庭子女的性法律问题研究》课题组于2007年5月至10月在成都地区的3所中学和一个少年管教机构进行了抽样调查。通过调查分析，掌握了有关单亲家庭子女在性法律方面的基本情况和存在的问题，并提出了一些对策，以帮助单亲家庭未成年子女更好的成长。
课题组成员走访调查了具有代表性的成都市区及周边的一些中学和少年管教机构，共发出调查问卷413份，收回413份，有效问卷413份。其中包括城区及乡镇中学3所(分别代表为城市问题少年中学、城乡结合中学、乡镇中学各一所)，发出调查问卷313份，收回313份，有效问卷313份；向少年犯管教机构(被调查者均为犯罪少年)发出调查问卷100份，收回100份，有效问卷100份。问卷内容设计主要围绕单亲家庭子女性法律问题展开，主要包括单亲家庭父母情况、父母与子女关系、性知识教育、学校单亲家庭子女与少年管教机构单亲家庭子女的表现差异等。
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1 单亲家庭子女性法律问题的调查
所谓单亲家庭，一般是指孩子的父母其中一方因死亡或离异，孩子只跟随其父(或母)生活，或孩子的父母均已死亡，孩子随其祖父(或祖母和其他亲属)生活，称为单亲。然而，我们这里所指的单亲，还存在另一种情况，即子女父母双方均健在，也未离异，却因父或母或双方外出打工或经商，长期不在孩子身边，只由一方或其它亲属照管孩子，也把它归入单亲家庭之列。这是因为从教育孩子角度而言，仍属“单亲”范畴。
1.1 调查对象的基本情况
1.1.1 被调查者单亲家庭子女年龄情况从调查对象可以看出，被调查者绝大多数是未成年学生，占调查总数的91.5%。其中14周岁以下118人，占28.6%；14～16周岁158人，占38.2%；16～18周岁102人，占24.7%；18周岁以上35人，占8.5%。
1.1.2 少年犯管教机构单亲家庭子女受教育情况调查显示：在少年管教机构调查的单亲家庭子女中，仅有小学文化程度或小学未毕业的占63%；刚刚完成义务教育的仅占24%；只有13%的单亲家庭子女接受过高中学习。
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1.1.3 被调查者来源分布情况从被调查者来源分布情况看，来自乡村的单亲家庭子女占六成左右。其中少年管教机构单亲家庭子女来自乡村的比例比总体情况高。见表1。
1.2 单亲家庭父母离婚情况
调查显示：因为父母离婚造成单亲家庭的原因为17%，其中学校单亲家庭子女中因为父母离婚造成的为14%；少年管教机构单亲家庭子女中因为父母离婚造成的为26%。见表2。
1.3 家庭对单亲家庭子女的关心情况
1.3.1 单亲家庭成员对子女的关心情况调查显示：总体情况单亲家庭成员对子女成长关心的占绝大多数，为90.3%，但少年管教机构单亲家庭子女受关心的为81%；只顾忙自己的事情，不关心子女的为0.7%，但少年管教机构家庭为15%；感觉讨厌，经常打骂子女的为0.3%，少年管教机构家庭为4%。见表3。
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1.3.2 单亲家庭父(母)对子女成长中身体、心理变化关心情况调查显示：在单亲家庭中，父亲或母亲对子女成长过程中身体、心理变化关心的占78%；不懂得怎样关心的占13.1%；不关心的占8.9%。其中，少年管教机构单亲家庭父母对子女成长中身体、心理变化关心的占68%；不懂得怎样关心的占18%；不关心的占11%。见表4。
1.3.3 单亲家庭父(母)对子女关心的内容调查显示：单亲家庭父(母)对子女平时最关心的是成长变化，占69%，其中学校单亲家庭父(母)对子女关心成长变化的比少年管教机构单亲家庭父(母)对子女关心成长变化的高26.4%；而对于“什么都不管”的少年管教机构单亲家庭比学校单亲家庭高10.1%。见表5。
1.4 单亲家庭子女对父(母)的期望
1.4.1 单亲家庭子女平时最想念的人调查显示：单亲家庭子女平时最想念的人是其父母，为57.1%；仅仅想念父亲的为0.65%；仅仅想念母亲的为15.3%，少年管教机构单亲家庭子女想念母亲的为18%。
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1.4.2 单亲家庭子女希望其父(母) 调查显示：单亲家庭子女与其父(母)生活的过程中，绝大多数希望“关心、经常教育”自己，占77.5%；希望父(母)“宠爱、满足所有要求”的占15.7%；希望“放任你、随便你干啥”的占7%，少年管教机构单亲家庭子女希望的占16%。见表6。
1.5 单亲家庭子女对性知识的了解情况
1.5.1 对性知识的了解来源调查显示：单亲家庭子女对性知识的了解来源，学校单亲家庭子女对性知识的了解主要是通过“学校老师教育”，占51.1%；少年管教机构单亲家庭子女对性知识的了解主要是通过“网络、书刊、音像”，占59%；学校单亲家庭子女通过父(母)教育的占26.8%，少年管教机构单亲家庭子女通过父(母)教育的占16%。通过“朋友介绍”的学校单亲家庭子女占15%，少年管教机构单亲家庭子女22%。见表7。
1.5.2 学校单亲家庭子女对性知识教育的看法 调查显示：学校单亲家庭子女对性知识的教育认为“丰富有用”的占40.3%；认为学校教育中“有一些性生理知识，其他知识很少或没有”的占42.2%；认为“没有学习这方面的知识”的占12.5%；认为“不知道什么是性知识”的占2.9%。
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1.5.3 少年管教机构单亲家庭子女对性知识教育的看法调查显示：在管教所的教育内容中，单亲家庭子女认为性知识教育“丰富有用”的占40.3%；认为“性法律知识较多，其他知识很少”的占11%；认为“很少学习这方面的知识”占36%；认为“不知道什么是性知识”的占4%。
1.6 学校单亲家庭子女认为对待他们应该
调查显示：认为“老师和同学应该共同关心他们，帮助他们健康成长”的占64.5%；认为“学校和老师要特别关注他(她)，通过个别工作方式帮助他(她)健康成长”的占16.3%；认为“与其他同学没什么两样，不用特别关注”的占13.4%；认为“学校应该严厉管教他们，防止他们犯错误”的占7.7%。
1.7 少年管教机构单亲家庭子女最希望了解的知识
调查显示：少年管教机构单亲家庭子女认为“了解实用技能”的占46%；认为“了解的知识是国家法律法规”的占30%；认为“科学文化”的占12%；认为“了解生理、心理健康成长”的占12%。, 百拇医药(李立明 李文成)