我国对因“性”而引起的社会问题解决办法主要是在各级学校实行全面的性教育模式,这种教育模式是仿效美国的一种模式。所谓“全面”是因为使用年龄广泛且传播信息多样化,把知识、科技与技巧作为解决性问题的方法。这是一种技术性的教育,如在大学里设置避孕套售货机,在学生中开展使用“安全套”和“安全行为”的同伴性教育等。针对此种教育模式,朱琪教授认为:“这样做的结果,不但默认了青少年可以自由发生性行为,而且从心理和物质上给青少年以婚前性行为的官方支持,并导致了青少年性行为的迅速增加”。由此可见,单纯的技术性教育是具有片面性的,不能承担拯救教育现状之局面。

    3 以史为鉴走“中庸之道”的性教育模式

    以上我国学校实行的两种性教育模式都存在片面性,变相的夸大了各自作用,犯了历史上类似“教育救国论”的错误 ......